本文是一篇企業(yè)管理論文，本文立足于資源保存理論分析創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制，通過(guò)解構(gòu)創(chuàng)業(yè)韌性這一復(fù)雜概念，從多維度分析創(chuàng)業(yè)韌性與創(chuàng)業(yè)績(jī)效的作用關(guān)系假設(shè)，搭建創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的理論模型，明晰創(chuàng)業(yè)韌性不同維度對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的作用機(jī)制和邊界條件，為創(chuàng)業(yè)者應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)挫折、利用韌性實(shí)現(xiàn)資源保存和開(kāi)發(fā)，提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效提供實(shí)踐啟示。
第一章緒論
第一節(jié)研究背景
創(chuàng)業(yè)不僅是促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?，也是社?huì)技術(shù)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)制度創(chuàng)新的催化劑，它對(duì)于全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定均發(fā)揮著舉足輕重的作用，據(jù)全球創(chuàng)業(yè)觀察（GEM）2021/2022報(bào)告顯示，在新冠疫情造成的破壞中創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域正發(fā)生的事尤為重要，創(chuàng)業(yè)不僅是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和復(fù)蘇的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)力，也是解決世界上最具挑戰(zhàn)的經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵，另外根據(jù)全球創(chuàng)業(yè)觀察2019/2020報(bào)告可以發(fā)現(xiàn)雖然目前我國(guó)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)較為活躍，創(chuàng)業(yè)進(jìn)入率在全球49個(gè)國(guó)家和地區(qū)中居于前列，排名第十八位，然而創(chuàng)業(yè)退出率更是令人匪夷所思高居第十。由此可以看出在新冠疫情的沖擊下創(chuàng)業(yè)對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和復(fù)蘇極其重要，但是居高不下的退出率也反映出創(chuàng)業(yè)環(huán)境的復(fù)雜性與挑戰(zhàn)性，創(chuàng)業(yè)者中途退出創(chuàng)業(yè)十分常見(jiàn)，但為什么有的創(chuàng)業(yè)者不僅可以在面臨重大事件時(shí)保持沉著冷靜，快速適應(yīng)變故，甚至可以在危機(jī)中尋轉(zhuǎn)機(jī)，快速整合資源，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)績(jī)效？這主要基于個(gè)體韌性的不同。 創(chuàng)業(yè)韌性是個(gè)體在面對(duì)壓力和高度不確定性創(chuàng)業(yè)情境時(shí)有效運(yùn)作的能力（宋國(guó)學(xué)，2019），其對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的影響研究主要聚焦于兩種情境：其一，考察一般情境下創(chuàng)業(yè)韌性作為積極心理資本，讓創(chuàng)業(yè)者更好適應(yīng)變化激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，對(duì)成功創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生積極影響（Fisher等，2016；張秀娥和李夢(mèng)瑩，2020；趙坤等，2021；Jin和Jia，2017）；其二，探索危機(jī)背景下創(chuàng)業(yè)韌性的作用機(jī)制，如分析戰(zhàn)爭(zhēng)或者經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期下創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)意圖和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的促進(jìn)作用（Shepherd等，2020；Bullough等，2014；Bullough和Renko，2013；劉鳳等，2020），以及創(chuàng)業(yè)失敗情境中韌性對(duì)再創(chuàng)業(yè)意向、創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)和再創(chuàng)業(yè)成功的作用（郝喜玲等，2018；郝喜玲等，2020；Corner和Singh，2017）現(xiàn)有研究雖然分析兩種情境下創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的積極作用，但這種積極效用是否能夠轉(zhuǎn)化到創(chuàng)業(yè)企業(yè)層面提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效？
第二節(jié)研究意義
一、理論意義
首先，深化和延伸創(chuàng)業(yè)韌性的研究。已有研究多將創(chuàng)業(yè)韌性作為單一維度，探究其對(duì)創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)業(yè)結(jié)果的影響。本研究基于資源保存理論從資源的保存和開(kāi)發(fā)邏輯分析創(chuàng)業(yè)韌性不同維度對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的作用路徑，通過(guò)解構(gòu)創(chuàng)業(yè)韌性的維度構(gòu)成，明晰了創(chuàng)業(yè)韌性不同維度對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的作用機(jī)制和邊界條件，豐富創(chuàng)業(yè)韌性促進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的研究成果。
其次，本研究將個(gè)人主觀因素（失敗恐懼）與情境客觀因素（失敗經(jīng)歷）相結(jié)合，探究創(chuàng)業(yè)韌性不同維度對(duì)于創(chuàng)業(yè)績(jī)效的轉(zhuǎn)化條件，通過(guò)分析創(chuàng)業(yè)韌性不同維度與創(chuàng)業(yè)績(jī)效關(guān)系在不同失敗恐懼程度和失敗經(jīng)歷下變化規(guī)律，豐富和拓展已有研究，使理論對(duì)變量間關(guān)系的解釋更為精細(xì)和豐富，增強(qiáng)研究的廣度與深度。
再次，擴(kuò)展資源保存理論的應(yīng)用范圍和適用情境。本研究利用資源保存理論有三個(gè)相互關(guān)聯(lián)的原則，將資源保存的過(guò)程分為三階段，即保存資源，獲取資源以及開(kāi)發(fā)資源，研究將創(chuàng)業(yè)韌性的兩個(gè)維度分別置于資源保存的三階段中，即創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常會(huì)遭遇資源損失的壓力，這種壓力的存在會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者陷入喪失螺旋，而恢復(fù)韌性側(cè)重于緩解壓力適應(yīng)變化的過(guò)程，有助于創(chuàng)業(yè)者對(duì)資源進(jìn)行保存，避免創(chuàng)業(yè)者因?yàn)閴毫ο萑胭Y源損失的螺旋中，資源的保存有利于績(jī)效實(shí)現(xiàn)；而成長(zhǎng)韌性則對(duì)應(yīng)著資源保存理論的獲取與開(kāi)發(fā)階段，因?yàn)殡S著創(chuàng)業(yè)者能力的提升與反超，他們更有能力通過(guò)各種途徑對(duì)資源進(jìn)行創(chuàng)造性整合，發(fā)揮資源的協(xié)調(diào)效應(yīng)，通過(guò)資源獲取和開(kāi)發(fā)提升績(jī)效。
最后，豐富失敗恐懼的研究，現(xiàn)有研究指出失敗恐懼具有“雙元性”。本研究通過(guò)實(shí)證研究驗(yàn)證失敗恐懼和失敗經(jīng)歷對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的雙重作用路徑，深化先前研究提出失敗恐懼兼具兩面性，為辯證看待失敗恐懼奠定微觀知識(shí)基礎(chǔ)。
第二章文獻(xiàn)綜述
第一節(jié)創(chuàng)業(yè)韌性
一、創(chuàng)業(yè)韌性的內(nèi)涵與維度
創(chuàng)業(yè)韌性的研究從早期關(guān)注過(guò)程視角下的行為逐漸過(guò)渡到創(chuàng)業(yè)者具備的一種獨(dú)特穩(wěn)定能力，但關(guān)于該能力的具體內(nèi)涵存在差異。Devries和Shields（2005）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)韌性是一種來(lái)源生活經(jīng)驗(yàn)而形成的行為集合，聚焦于創(chuàng)業(yè)者如何在復(fù)雜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和逆境中運(yùn)用創(chuàng)業(yè)韌性推進(jìn)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。Fisher和Maritz（2016）沿襲Masten（2014）心理學(xué)韌性觀點(diǎn)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)韌性是個(gè)體在面對(duì)創(chuàng)傷、逆境、悲劇甚至重大持續(xù)壓力源時(shí)的適應(yīng)能力，是創(chuàng)業(yè)者在逆境中成長(zhǎng)的品質(zhì)體現(xiàn)，是成功應(yīng)對(duì)壓力的一種方法（Connor和Davidson，2003），現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有重要影響，可以幫助創(chuàng)業(yè)者克服關(guān)鍵性障礙進(jìn)而提升創(chuàng)業(yè)意圖，推動(dòng)創(chuàng)業(yè)進(jìn)程（Norris，2008），即使在創(chuàng)業(yè)失敗后，高度自信的創(chuàng)業(yè)者也可以從創(chuàng)業(yè)過(guò)程中體驗(yàn)到積極的情緒，保持堅(jiān)韌不拔的態(tài)度，從失敗經(jīng)歷中獲得更強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)韌性（Hayward，2010），而富有韌性的創(chuàng)業(yè)者能夠更快從失敗陰影中走出來(lái)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（郝喜玲等，2019），有助于創(chuàng)業(yè)者實(shí)現(xiàn)逆風(fēng)翻盤(pán)再創(chuàng)業(yè)（Stefen和Rod，2017）。
隨著研究深入學(xué)者將創(chuàng)業(yè)韌性視為一種能力，進(jìn)而分析其多維表現(xiàn)形式。Duchek（2018）通過(guò)對(duì)八位成功創(chuàng)業(yè)者的傳記分析，將創(chuàng)業(yè)韌性界定為創(chuàng)業(yè)者預(yù)測(cè)潛在威脅適應(yīng)變化，成功處理突發(fā)事件并變得更強(qiáng)大的能力，這也是對(duì)創(chuàng)業(yè)韌性多維度形式的初步探索。已有文獻(xiàn)認(rèn)為韌性的兩大核心特征是“反彈”和“反超”，不僅包括受打擊后恢復(fù)原有狀態(tài)，還包括其反超改進(jìn)的功能，受侵害后引發(fā)的提升改進(jìn)，即逆脆弱能力。如Duchek（2018）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)韌性不僅有助于創(chuàng)業(yè)者有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的適應(yīng)能力而且會(huì)讓創(chuàng)業(yè)者獲得比以前更強(qiáng)的能力。學(xué)者Fisher（2016）通過(guò)215名創(chuàng)業(yè)者樣本數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)：創(chuàng)業(yè)韌性分為兩個(gè)維度，即堅(jiān)韌性與持久性，堅(jiān)韌性表明創(chuàng)業(yè)者能夠適應(yīng)變化，傾向于疾病或困難后反彈；持久性意味著創(chuàng)業(yè)者堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)并持續(xù)為之努力。國(guó)內(nèi)學(xué)者郝喜玲認(rèn)為創(chuàng)業(yè)韌性包含“適應(yīng)”、“應(yīng)對(duì)”和“超越”。“適應(yīng)”與“應(yīng)對(duì)”是指創(chuàng)業(yè)者在逆境中恢復(fù)情緒、修復(fù)自我并且化解危機(jī)；“超越”則是創(chuàng)業(yè)者在應(yīng)對(duì)逆境過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)（郝喜玲，2018）。
第二節(jié)創(chuàng)業(yè)績(jī)效
一、創(chuàng)業(yè)績(jī)效的內(nèi)涵和維度
創(chuàng)業(yè)績(jī)效作為衡量創(chuàng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的重要指標(biāo)，引起大批學(xué)者的研究，但截至目前學(xué)術(shù)界對(duì)于創(chuàng)業(yè)績(jī)效的內(nèi)涵尚未達(dá)成一致，主流觀點(diǎn)是從創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)結(jié)果以及創(chuàng)業(yè)企業(yè)能力對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效進(jìn)行解讀。Chatterji（2009）認(rèn)為創(chuàng)業(yè)績(jī)效反映企業(yè)的行為過(guò)程，可以判斷創(chuàng)業(yè)行為的可行性與準(zhǔn)確性。Ladzani（2002）則把創(chuàng)業(yè)績(jī)效看作一種創(chuàng)業(yè)結(jié)果，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)績(jī)效是個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，合理利用創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)后的產(chǎn)出結(jié)果。也有學(xué)者將創(chuàng)業(yè)績(jī)效視為能力范疇，即創(chuàng)業(yè)企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力，機(jī)會(huì)識(shí)別與把握能力（Hayton，2003）?？偟膩?lái)說(shuō)，創(chuàng)業(yè)績(jī)效通常作為效標(biāo)出現(xiàn)，用以衡量創(chuàng)業(yè)企業(yè)工作任務(wù)的完成度。
創(chuàng)業(yè)績(jī)效一般存在以下四個(gè)理論視角（余紹忠，2013），種族生態(tài)論認(rèn)為創(chuàng)業(yè)企業(yè)的生存取決于外部環(huán)境，它是由自然決定不受自身控制（Aldrich和Marinex，2001）；社會(huì)認(rèn)知理論將創(chuàng)業(yè)者作為主體，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展主要取決于創(chuàng)業(yè)者的動(dòng)機(jī)和行為（Lerner和Brush，1997）；資源基礎(chǔ)論則站在企業(yè)層面，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)資源對(duì)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要性，認(rèn)為資源是企業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展的關(guān)鍵因素（Barney，1991）。而戰(zhàn)略適應(yīng)論視角的創(chuàng)業(yè)績(jī)效研究主要聚焦于創(chuàng)業(yè)者對(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別與開(kāi)發(fā)后的戰(zhàn)略選擇（表2-1）。本文主要基于資源基礎(chǔ)理論視角下探究創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響因素，同時(shí)將創(chuàng)業(yè)績(jī)效界定為表征創(chuàng)業(yè)成功與進(jìn)度的一種指標(biāo)，它表現(xiàn)的是創(chuàng)業(yè)者完成創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的程度。
第三章研究假設(shè)與模型構(gòu)建....................................14
第一節(jié)理論基礎(chǔ)和相關(guān)概念.....................................15
一、資源保存理論.....................................15
二、相關(guān)概念................................15
第四章研究設(shè)計(jì)...........................21
第一節(jié)變量測(cè)量.............................21
一、創(chuàng)業(yè)韌性...................................21
二、創(chuàng)業(yè)績(jī)效.............................22
第五章實(shí)證研究...........................26
第一節(jié)描述性統(tǒng)計(jì)與共同方法偏差............................26
一、樣本描述性統(tǒng)計(jì)......................26
二、共同偏差方法.......................................27
第五章實(shí)證研究
第一節(jié)描述性統(tǒng)計(jì)與共同方法偏差
一、樣本描述性統(tǒng)計(jì)
為直觀了解樣本數(shù)據(jù)的整體規(guī)律，研究分別從創(chuàng)業(yè)者自身與企業(yè)基本情況兩方面對(duì)調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)其特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，具體如表5-1所示。
首先，對(duì)創(chuàng)業(yè)者自身情況進(jìn)行分析。從性別分布看，受訪的254位創(chuàng)業(yè)者中女性創(chuàng)業(yè)者只有87名，占比34.3%，這一比例分配實(shí)際上也反映出性別對(duì)于創(chuàng)業(yè)態(tài)度的差異，由于創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有復(fù)雜性，男性創(chuàng)業(yè)者更容易冒進(jìn)，愿意承擔(dān)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。從年齡分布來(lái)看，創(chuàng)業(yè)最活躍的年齡段集中在36-40歲之間占比54.3%，而30歲以下、50歲以上的創(chuàng)業(yè)者各占2%，原因可能是年齡過(guò)低缺乏社會(huì)資歷，沒(méi)有合理規(guī)劃，而年齡過(guò)高會(huì)致使創(chuàng)業(yè)者精力不足，只有35歲左右的創(chuàng)業(yè)者可以將二者中和，從側(cè)面反映出樣本數(shù)據(jù)的合理性。教育水平方面，本科學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者占比最多，超過(guò)受訪者總數(shù)的一半，?？萍耙韵抡急?2.3，碩士及以上占比14.9，由此可以看出教育水平對(duì)個(gè)體創(chuàng)業(yè)具有倒U型影響。在工作經(jīng)驗(yàn)方面，主要集中在6年以上，占比47.3%，說(shuō)明受訪者具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)者需要通過(guò)就業(yè)獲得資本原始積累。同時(shí)由于調(diào)研地點(diǎn)為創(chuàng)業(yè)孵化器，所以大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者只有1次創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，占比60.6%。因?yàn)榇蠖鄶?shù)創(chuàng)業(yè)者都是首次創(chuàng)業(yè)，所以失敗經(jīng)歷為0的占比57.9%。其次，通過(guò)對(duì)企業(yè)的基本情況進(jìn)行分析，小型企業(yè)居多，共147家，占比57.8%，通過(guò)對(duì)創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)基本情況的描述后發(fā)現(xiàn)所選樣本具有良好的代表性，能夠完成創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)于創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響機(jī)制研究。 第六章研究結(jié)論與未來(lái)展望
第一節(jié)研究結(jié)論
本研究基于資源保存理論，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)的梳理與總結(jié)界定相關(guān)變量的內(nèi)涵與維度，厘清變量間的相互關(guān)系，搭建研究模型，確定研究方法。同時(shí)借鑒已有成熟量修訂調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)線上線下兩種方式發(fā)放問(wèn)卷獲取數(shù)據(jù)，通過(guò)對(duì)收集數(shù)據(jù)進(jìn)行回歸分析，探討創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響路徑，以及失敗恐懼、失敗經(jīng)歷對(duì)兩者關(guān)系間的調(diào)節(jié)作用，據(jù)此構(gòu)建理論模型?；卮?ldquo;為什么有的創(chuàng)業(yè)者可以在逆境快速適應(yīng)改變困境？”并最終得到以下3方面結(jié)論。
一、創(chuàng)業(yè)韌性正向影響創(chuàng)業(yè)績(jī)效
創(chuàng)業(yè)環(huán)境具有復(fù)雜性，很多創(chuàng)業(yè)企業(yè)都會(huì)因?yàn)榉N種原因?qū)е聞?chuàng)業(yè)失敗，創(chuàng)業(yè)者如何能從不確定性情境中恢復(fù)過(guò)來(lái)，并在充滿挑戰(zhàn)的情況下實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)績(jī)效？創(chuàng)業(yè)韌性是個(gè)體在面對(duì)逆境、壓力和高度不確定性創(chuàng)業(yè)情境時(shí)有效運(yùn)作的能力（宋國(guó)學(xué)，2019），它既可以作為積極心理資本，讓創(chuàng)業(yè)者更好適應(yīng)變化激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，對(duì)成功創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生積極影響（Fisher等，2016；張秀娥和李夢(mèng)瑩，2020；趙坤等，2021；Jin和Jia，2017）；也可以在失敗情境中提升創(chuàng)業(yè)者再創(chuàng)業(yè)意向、加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)以促進(jìn)后續(xù)創(chuàng)業(yè)（郝喜玲等，2018；郝喜玲等，2020；Corner和Singh，2017）?，F(xiàn)有研究雖然分析創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的積極作用，但這種積極效用是否能夠轉(zhuǎn)化到創(chuàng)業(yè)企業(yè)層面提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效？創(chuàng)業(yè)韌性的不同維度如何作用到創(chuàng)業(yè)績(jī)效，其作用機(jī)制尚不清晰。本研究基于資源保存理論探究創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響，分析創(chuàng)業(yè)者的認(rèn)知和情緒互動(dòng)對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的影響，描述創(chuàng)業(yè)韌性對(duì)創(chuàng)業(yè)績(jī)效的主觀性和動(dòng)態(tài)性影響。并將創(chuàng)業(yè)韌性劃分為恢復(fù)韌性與成長(zhǎng)韌性，將創(chuàng)業(yè)韌性的兩個(gè)維度嵌入資源保存理論的三個(gè)階段中，分析創(chuàng)業(yè)韌性如何幫助創(chuàng)業(yè)者保存資源，拓展資源以及合理的開(kāi)發(fā)資源。
創(chuàng)業(yè)韌性與創(chuàng)業(yè)績(jī)效的關(guān)系是本研究的主效應(yīng)，研究通過(guò)解構(gòu)創(chuàng)業(yè)韌性的內(nèi)涵，將創(chuàng)業(yè)韌性區(qū)分為恢復(fù)韌性與成長(zhǎng)韌性兩個(gè)維度，二者均正向影響創(chuàng)業(yè)績(jī)效。將創(chuàng)業(yè)韌性的兩個(gè)維度嵌入資源保存理論的三個(gè)階段中可以發(fā)現(xiàn)，恢復(fù)韌性對(duì)應(yīng)資源保存理論中的第一階段即資源保存階段：創(chuàng)業(yè)者經(jīng)常會(huì)遭遇資源損失的壓力，這種壓力的存在會(huì)導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)者陷入喪失螺旋，而恢復(fù)韌性側(cè)重于緩解壓力適應(yīng)變化的過(guò)程，有助于創(chuàng)業(yè)者對(duì)資源進(jìn)行保存，避免創(chuàng)業(yè)者因?yàn)閴毫ο萑胭Y源損失的螺旋中，資源的保存有利于績(jī)效實(shí)現(xiàn)；而成長(zhǎng)韌性則對(duì)應(yīng)著資源保存理論的第二和第三階段即資源的獲取與拓展，因?yàn)槌砷L(zhǎng)韌性越高，創(chuàng)業(yè)者越能在處理逆境時(shí)獲得超越當(dāng)下的能力，而隨著能力的提升與反超，使他們能在與環(huán)境互動(dòng)中識(shí)別機(jī)會(huì)和創(chuàng)造性整合資源，實(shí)現(xiàn)資源增值提升創(chuàng)業(yè)績(jī)效。
參考文獻(xiàn)（略）