本文是一篇?jiǎng)?chuàng)業(yè)管理論文，筆者認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）對(duì)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）具有正向影響。這一結(jié)論有助于我們進(jìn)一步深入理解創(chuàng)業(yè)者不同性質(zhì)的先前經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)拼湊的相關(guān)關(guān)系，進(jìn)而通過(guò)其不同作用機(jī)理提升貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊效果。
第 1 章 緒論
1.1 研究背景及意義
1.1.1 研究背景
黨的十九大報(bào)告指出“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾”是“新時(shí)代”的主要矛盾，貧困地區(qū)發(fā)展不充分，與其他地區(qū)之間發(fā)展不平衡是該主要矛盾的突出表現(xiàn)，并提出鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”支持和鼓勵(lì)農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，《關(guān)于推動(dòng)返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》（2020）也指出“近年來(lái)，返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，加快了鄉(xiāng)村振興”。隨著我國(guó)一系列支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的逐漸落實(shí)，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者成為推動(dòng)我國(guó)貧困地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展的主力軍，貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)增長(zhǎng)迅速。以湘西土家族苗族自治州（以后簡(jiǎn)稱湘西州）為例，2013-2019 年（2016 和 2019 年缺失）湘西州新登記注冊(cè)的各類市場(chǎng)主體分別為 6890 家、10226 家、18339 家、20742 家、23212 家，新登記注冊(cè)市場(chǎng)主體數(shù)量總體呈現(xiàn)逐年增加且增長(zhǎng)迅速的情形。值得我們注意的是，雖該類地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)持續(xù)涌現(xiàn)，但由于所處地理位置、自身資源稟賦、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等的相對(duì)劣勢(shì)，出現(xiàn)許多以較高失敗率與死亡率告終的情形，使得貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者謀求新創(chuàng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的信心逐漸變?nèi)?。顯然，這樣的勢(shì)頭并不利于貧困地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的充分、平衡乃至高質(zhì)量發(fā)展。由此可知，關(guān)注貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)發(fā)展的直觀態(tài)勢(shì)，并進(jìn)一步挖掘其背后的深層蘊(yùn)意具有重要現(xiàn)實(shí)意義。 貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展是有效平衡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不平衡不充分矛盾的重要途徑。首先，在“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”有效轉(zhuǎn)化為“新時(shí)代”主要矛盾化解渠道的背景下，推動(dòng)和鼓勵(lì)鄉(xiāng)村居民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具有重要現(xiàn)實(shí)意義。一方面，這一戰(zhàn)略任務(wù)的實(shí)施有助于貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)環(huán)境條件的改善，激發(fā)居民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造活力，提升貧困地區(qū)自我發(fā)展能力，最終實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的充分、平衡發(fā)展；另一方面，鼓勵(lì)和促進(jìn)貧困地區(qū)本土或返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)居民創(chuàng)業(yè)能達(dá)到減貧目的，并為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來(lái)巨大效益，最終使得本土居民收入提高（Prahalad 和 Hammond, 2002）[1]。其次，貧困地區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展是追趕發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)，彌補(bǔ)其因資源分配不均而導(dǎo)致發(fā)展落差的重要途徑。相較于發(fā)達(dá)地區(qū)，貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)在人力資源、管理技能、物質(zhì)條件、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)等方面存在較為明顯的劣勢(shì)，加之新創(chuàng)企業(yè)由于市場(chǎng)準(zhǔn)入合法性不足、信息獲取不對(duì)稱（Wiklund, et al, 2010）[2]以及從外部獲取資源的低時(shí)效、高成本等不利因素（于曉宇等, 2017）[3]，更強(qiáng)化了新創(chuàng)企業(yè)資源獲取的桎梏（Shane 和 Cable, 2002; 張利平等, 2011）[4-5]。
1.2 研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)安排
根據(jù)研究的實(shí)際進(jìn)展和需要，本研究包括以下 5 個(gè)章節(jié)：
第 1 章為緒論部分，包括 4 個(gè)小節(jié)。主要用以闡述本研究的選題背景、剖析現(xiàn)有研究的不足之處、理論意義、現(xiàn)實(shí)意義、研究創(chuàng)新點(diǎn)，以及說(shuō)明研究?jī)?nèi)容與結(jié)構(gòu)安排等。同時(shí)，在對(duì)本研究擬采用的文獻(xiàn)分析、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)證分析等研究方法進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了技術(shù)路線圖。
第 2 章為相關(guān)文獻(xiàn)綜述部分，包括 5 個(gè)小節(jié)。主要是對(duì)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）、創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（利用式學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)）、正式制度環(huán)境等變量在內(nèi)的核心概念界定、維度劃分，以及各變量對(duì)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)影響的研究綜述。
第 3 章為理論模型與研究假設(shè)部分，包括 3 個(gè)小節(jié)。本章探索分析貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)情境下，創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）對(duì)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）的影響，雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（利用式學(xué)習(xí)、探索式學(xué)習(xí)）的中介作用，以及正式制度環(huán)境的調(diào)節(jié)作用，并構(gòu)建了關(guān)于本研究的理論模型圖。旨在回答以下 3 方面的問(wèn)題，即創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊是否有影響？雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)拼湊影響中是否存在中介作用，其中介作用影響又如何？以及正式制度環(huán)境在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)影響中是否存在調(diào)節(jié)作用，其調(diào)節(jié)作用影響又如何？
第 4 章為實(shí)證分析部分，包含 5 個(gè)小節(jié)?；诘?3 章構(gòu)建的理論研究模型，完成問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)計(jì)、核心變量闡釋等問(wèn)題，并結(jié)合 SPSS24.0 統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)回收到的問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行信效度檢驗(yàn)、共同方法偏差與共線性檢驗(yàn)、描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)性分析、回歸分析等，驗(yàn)證其理論研究假設(shè)命題的合理性。
第 5 章為結(jié)果分析與討論部分，包含 2 個(gè)小節(jié)。首先，對(duì)本研究假設(shè)檢驗(yàn)得出的結(jié)果進(jìn)行深入剖析；其次，根據(jù)剖析結(jié)果提出促進(jìn)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐建議。
另外，結(jié)論部分對(duì)本研究實(shí)證檢驗(yàn)結(jié)果做了歸納梳理，并提出本研究不足及未來(lái)可完善之處。
第 2 章 核心概念與相關(guān)文獻(xiàn)綜述
2.1 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)相關(guān)研究
2.1.1 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)概念及內(nèi)涵
二十世紀(jì)八十年代中期，美國(guó)學(xué)者 MacMillan（1986）[10]基于學(xué)術(shù)界對(duì)創(chuàng)業(yè)者特質(zhì)論的研究基礎(chǔ)，提出了創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)這一新概念，并將其定義為是創(chuàng)業(yè)者在先前工作經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中所獲得的相關(guān)感性或理性知識(shí)、觀念、技能等的加總，旨在呼吁學(xué)術(shù)界加強(qiáng)對(duì)具有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者的研究。二十世紀(jì)九十年代，關(guān)于創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)的研究開(kāi)始逐漸進(jìn)入大眾視野，并衍生出大量研究成果。到目前為止，學(xué)術(shù)界對(duì)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)及內(nèi)涵的研究主要以人力資本、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、路徑依賴等理論視角為基礎(chǔ)展開(kāi)。
（1）人力資本視角。人力資本理論認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中具有主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的作用，創(chuàng)業(yè)個(gè)體所擁有的知識(shí)體系、學(xué)習(xí)能力、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等都有助于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別（汪忠等,2019）[11]，而不同的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)會(huì)識(shí)別出不同的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)（祁偉宏等, 2017）[12]，這從側(cè)面反映出不同創(chuàng)業(yè)個(gè)體的認(rèn)知差異。有學(xué)者指出，這種認(rèn)知差異與創(chuàng)業(yè)者擁有的先前經(jīng)驗(yàn)多寡有關(guān)（Farmer, et al, 2011）[13]。例如，Ardichvili 等（2003）[14]認(rèn)為，相較于先前經(jīng)驗(yàn)匱乏的創(chuàng)業(yè)者，具有豐富先前經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)者，不但可以從創(chuàng)業(yè)環(huán)境中快速識(shí)別到相關(guān)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)信息，而且還可在此基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用來(lái)完善自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)。Burke 等（2005）[15]認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)者先前累積的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，不但可體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力，而且可提升新創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)業(yè)績(jī)效水平。更有 Barney（1991）[16]基于資源基礎(chǔ)理論觀點(diǎn)指出，先前經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)業(yè)者人力資本在創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中的突出體現(xiàn)，其具有獨(dú)特性、稀缺性、難以復(fù)制性，對(duì)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)的不斷升華與完善有助于新創(chuàng)企業(yè)保持持久的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。因此，人力資本視角下的創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)具有積極影響，主要體現(xiàn)在識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、決定創(chuàng)業(yè)活動(dòng)質(zhì)量（Short, et al, 2010）[17]、提升企業(yè)績(jī)效等方面，這對(duì)新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)至關(guān)重要。
2.2 創(chuàng)業(yè)拼湊相關(guān)研究
2.2.1 創(chuàng)業(yè)拼湊概念及內(nèi)涵
二十世紀(jì)六十年代后期，法國(guó)學(xué)者 Lévi-Strauss（1967）[44]基于對(duì)人類文化和思維的研究提出“拼湊”觀點(diǎn)，即人們不只可以通過(guò)規(guī)范性的科學(xué)思維認(rèn)識(shí)世界，更可以通過(guò)拼湊主義的經(jīng)驗(yàn)思維來(lái)改造世界，并為奠定這一理論分析基礎(chǔ)，展開(kāi)了對(duì)美國(guó)、法國(guó)和巴西等國(guó)家中不同類型群體歷時(shí)數(shù)年的田野調(diào)查。隨后，“拼湊理論”相繼被應(yīng)用于組織社會(huì)學(xué)（Weick, 1993）[45]、制度理論（Campbell, 1997）[46]、資源基礎(chǔ)觀理論（Kallinikos, 1998）[47]、創(chuàng)業(yè)管理（Garud 和 Karnoe, 2003）[48]等領(lǐng)域的研究中。直到 2005 年，Baker 和 Nelson 基于“拼湊理論”在各研究領(lǐng)域的應(yīng)用以及產(chǎn)生的結(jié)果效應(yīng)，正式提出了“創(chuàng)業(yè)拼湊”概念。這一概念以新創(chuàng)企業(yè)現(xiàn)有資源稟賦為視角，說(shuō)明創(chuàng)業(yè)者為解決企業(yè)資源匱乏窘境或開(kāi)發(fā)新的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)時(shí)，拼湊整合手頭資源，并加以創(chuàng)造性利用的重要性。自此，創(chuàng)業(yè)拼湊理論被廣泛應(yīng)用于對(duì)新創(chuàng)企業(yè)如何克服資源匱乏窘境過(guò)程的研究中（Baker, 2007;Senyard, et al, 2009; Senyard, et al, 2010）[49-51]。2009 年，國(guó)內(nèi)學(xué)者王曉文和田新率先將創(chuàng)業(yè)拼湊理論引入國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域研究中，揭示了不同拼湊方式對(duì)新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)的不同作用（王曉文、田新, 2009）[52]。此后，不同學(xué)者基于不同理論視角推動(dòng)了創(chuàng)業(yè)拼湊在國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展。例如，梁強(qiáng)等從資源基礎(chǔ)觀視角說(shuō)明，創(chuàng)業(yè)拼湊可以解釋新創(chuàng)企業(yè)在資源匱乏窘境下，如何創(chuàng)造性地利用企業(yè)現(xiàn)有可利用、被忽視、廉價(jià)或非標(biāo)準(zhǔn)性的資源，通過(guò)快速行動(dòng)以解決創(chuàng)業(yè)新問(wèn)題或開(kāi)發(fā)新機(jī)會(huì)等的問(wèn)題（梁強(qiáng)等, 2013）[53]，且這一觀點(diǎn)也被眾多學(xué)者所認(rèn)同（張建琦等, 2015;劉人懷、王婭男, 2017; 孫永磊等, 2018）[54-56]。王兆群等從建構(gòu)主義視角說(shuō)明，創(chuàng)業(yè)拼湊并非完全基于傳統(tǒng)的或固有的資源環(huán)境或創(chuàng)業(yè)情境依賴模式，而是超越了傳統(tǒng)組織對(duì)資源價(jià)值的定義（王兆群等, 2017）[57]，即對(duì)現(xiàn)有資源的創(chuàng)造性利用可以低成本或快響應(yīng)的方式使新創(chuàng)企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。于曉宇等指出，機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造和資源開(kāi)發(fā)是一個(gè)并非各自獨(dú)立存在的有機(jī)整體，創(chuàng)業(yè)拼湊在其中具有重要的聯(lián)結(jié)作用（于曉宇等, 2017）[3]，且善用創(chuàng)業(yè)拼湊的組織若能識(shí)別到資源價(jià)值潛在屬性，更可獲得有別于其他企業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第 3 章 理論模型與研究假設(shè)...............................17
3.1 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊................................ 17
3.1.1 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與新創(chuàng)企業(yè)要素拼湊............................ 17
3.1.2 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與新創(chuàng)企業(yè)顧客拼湊............................. 18
第 4 章 研究設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)分析..............................27
4.1 研究設(shè)計(jì)..................................... 27
4.1.1 問(wèn)卷設(shè)計(jì).......................... 27
4.1.2 變量測(cè)量與測(cè)量題項(xiàng)............................. 27
第 5 章 結(jié)果分析與討論.......................................49
5.1 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果及分析.................................. 49
5.1.1 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與新創(chuàng)企業(yè)要素拼湊的關(guān)系....................... 51
5.1.2 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與新創(chuàng)企業(yè)顧客拼湊的關(guān)系............................ 52
第 5 章 結(jié)果分析與討論
5.1 假設(shè)檢驗(yàn)結(jié)果及分析
本研究通過(guò)階層回歸法檢驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）對(duì)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）的影響，雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（利用式學(xué)習(xí)和探索式學(xué)習(xí)）在二者中的中介作用，以及正式制度環(huán)境在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）與雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（利用式學(xué)習(xí)和探索式學(xué)習(xí)）之間的調(diào)節(jié)作用。其中，對(duì)前文所構(gòu)建的 11 個(gè)一級(jí)假設(shè)和 33個(gè)二級(jí)假設(shè)的檢驗(yàn)結(jié)果如表 5.1 所示。 5.1.1 創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與新創(chuàng)企業(yè)要素拼湊的關(guān)系
本研究采用階層回歸分析法檢驗(yàn)了創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）對(duì)要素拼湊的影響。結(jié)果表明，創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)要素拼湊具有顯著正向影響，即貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者累積的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)越多，越有利于新創(chuàng)企業(yè)要素拼湊的實(shí)施。在貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)情境下，雖可供創(chuàng)業(yè)者拼湊的物質(zhì)、勞動(dòng)、技能等要素資源具有易趨同、易發(fā)掘、傳統(tǒng)化等特征，但若創(chuàng)業(yè)者具有較為豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)等，均可將手頭要素資源創(chuàng)造出異質(zhì)性價(jià)值，最終為新創(chuàng)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展贏得市場(chǎng)先機(jī)。其中，豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)有助于創(chuàng)業(yè)者形成一套帶有自己見(jiàn)解的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，從而將各要素資源與企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié)所需適當(dāng)匹配，提高資源利用效率；豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)有利于創(chuàng)業(yè)者知悉企業(yè)現(xiàn)有手頭要素資源的潛在價(jià)值（Ahuja, 2000）[104]，進(jìn)而憑借自己獨(dú)有的認(rèn)知思維方式為新創(chuàng)企業(yè)制定出適宜的發(fā)展路徑模式（Nerlinger, 1999）[105]；豐富的職能經(jīng)驗(yàn)有助于創(chuàng)業(yè)者識(shí)別到低成本、可塑性強(qiáng)的要素資源，合理有效利用物質(zhì)、勞動(dòng)、技能等在內(nèi)的手頭現(xiàn)有資源。
結(jié)論
創(chuàng)業(yè)拼湊是貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)克服資源匱乏窘境或提升資源配置效率的重要戰(zhàn)略舉措。本研究在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)拼湊、雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)、正式制度環(huán)境等相關(guān)研究成果梳理基礎(chǔ)上，構(gòu)建了包含 9 個(gè)主要變量在內(nèi)的理論研究模型，并提出研究假設(shè)：創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）正向影響貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）；雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（利用式學(xué)習(xí)和探索式學(xué)習(xí)）在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）與創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）之間起中介作用；以及正式制度環(huán)境在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）與雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)（利用式學(xué)習(xí)和探索式學(xué)習(xí)）之間起調(diào)節(jié)作用。通過(guò)對(duì) 264 份武陵山片區(qū)新創(chuàng)企業(yè)的問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)展開(kāi)實(shí)證分析，得出如下研究結(jié)論：
（1）創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)（創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)經(jīng)驗(yàn)、職能經(jīng)驗(yàn)）對(duì)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊（要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊）具有正向影響。這一結(jié)論有助于我們進(jìn)一步深入理解創(chuàng)業(yè)者不同性質(zhì)的先前經(jīng)驗(yàn)與創(chuàng)業(yè)拼湊的相關(guān)關(guān)系，進(jìn)而通過(guò)其不同作用機(jī)理提升貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊效果。
（2）創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)通過(guò)雙元?jiǎng)?chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊的影響路徑存在差異。具體而言，利用式學(xué)習(xí)在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)要素拼湊、顧客拼湊、制度拼湊影響中均存在中介作用，而探索式學(xué)習(xí)僅在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)要素拼湊影響中有中介作用，未在創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)對(duì)顧客拼湊、制度拼湊影響中有中介作用。這一結(jié)論有助于學(xué)者們更系統(tǒng)認(rèn)識(shí)到，為激發(fā)貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊，助推貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)突破成長(zhǎng)困境，貧困地區(qū)創(chuàng)業(yè)者尤其是返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)優(yōu)先采用利用式學(xué)習(xí)，以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)者先前經(jīng)驗(yàn)與本土創(chuàng)業(yè)情境的有效銜接，進(jìn)而提升貧困地區(qū)新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)業(yè)拼湊效果。
參考文獻(xiàn)（略）